痴漢の定義とは何なのか。この疑問を解決するため、痴漢の取り締まりに使用される迷惑防止条例、47都道府県分すべて確認しましたが、条文中に痴漢の文言が入っているものは１つも存在しませんでした。つまり痴漢とは、罪名でも手口の名前でもない、俗称なのです。また、痴漢事件は暗数が多く、正確な発生件数を知ることは困難です。2010年に警察庁が実施した調査では［※1］、過去一年以内に痴漢被害に遭った人のうち89%が、通報・相談していないと公表していることから、暗数の多さがわかります。さらに、メディアは痴漢冤罪ばかり報道。冤罪に怯える人たちのことも被害者と呼ぶことで、真の被害者からその立場を奪っているのです。ここから、痴漢被害の軽視、通報しづらい環境が被害の減らない現状を生んでいると言えます。
　これらの実態を知った上で、一般的に痴漢がどのような印象を持たれているのか知るため、アンケート調査を実施しました［※2］。その結果、加害者は中年の男性、被害者は若い女性を想像。女性の回答者からは泣き寝入りについて、男性からは冤罪について言及する声が多く寄せられたました。この結果から、痴漢被害に対して男性と女性で問題視する観点に違いがあるとわかります。
　ここまでで明確になった痴漢の実態と、人々の認識を比べると、大きな相違は感じられません。例えば、泣き寝入りが多い印象といった意見は、痴漢事件は警察に被害が届けられていない実態を指すもの。多くの男性が冤罪問題について言及していることからは、多くの人にメディアの影響が及んでいると想像できます。この結果から、被害の実態と人々が考える痴漢の印象に大きな差は存在しませんが、痴漢問題に深く関心を抱いている人は少なく、どこか他人事な回答が多かったように感じます。このことから、当事者以外の人にも、この問題に関心を持ってもらう方法を模索する必要があると感じました。

痴漢の取り締まり方や人々の認識を知る中で、他の性被害に比べ、痴漢被害が軽視されていると実感しました。その要因として連想したのは、日本に根強く残る男尊女卑の考え方。この思想が性教育にも影響を及ぼしているのではないかと考え、性教育の観点から痴漢被害を考察しました。最初に、性教育の実態を知るため、受講者にアンケート調査を実施。［※3］結果をみると、数名は十分な知識を得られたと回答していますが、大半の受講者は授業内容を不十分だと感じていることが分わかります。さらに現状に近づくため、保健教諭へのインタビューを実施。最初に、2019年に15年ぶりに改正された「性教育の手引き」が、教育現場に与えた変化について伺うと、「正直何も変わらない。なぜなら、内容が変わったとしても教師のマインド次第で授業の内容が決まるから」と述べます。また、保健の授業で痴漢を取り扱うことについては、難しいと回答。なぜなら、生徒の中に被害者がいた場合、トラウマを思い出させることになるからだと言います。さらに、痴漢加害者を生む要因としてコミュニュケーションの希薄化を挙げられました。ここから、現代人が抱える孤独の解決が、被害を減らす鍵になると考えました。

この研究の目標は、痴漢撲滅を訴えるものではなく、あらゆる観点から痴漢被害について知り、関心を抱いてもらうこと。そこで作成したのが、時代の流れと共に痴漢に対する認識の変化がわかる年表［※4］。その時代の出来事を考察、6つの区分にわけ、それぞれの時代にキャッチコピーをつけました。この年表を見て頂いた方の記憶に残り、電車内で少し周りを気遣う意識をもってもらえれば、痴漢被害は少しずつ減っていくのではないかと考えています。